La Red Educativa del Bicentenario de Costa Rica: un paso necesario hacia la reducción de la brecha digital

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Delfino,

Mientras que países como Chile, Brasil, México y Argentina comenzaron a introducir las tecnologías de información y comunicación en sus sistemas educativos en la década de los noventa (Dunayevich, y otros, 1999), desde finales de la década de los años 80 el sistema educativo costarricense estaba recibiendo las primeras computadoras para 57 centros educativos, a través del trabajo conjunto con la Fundación Omar Dengo en 1988. El Programa Nacional de Informática Educativa (Pronie MEP – FOD) fue creado en 1988, en un esfuerzo conjunto del Ministerio de Educación Pública (MEP) y la Fundación Omar Dengo (FOD), con el fin de contribuir con la mejora de la calidad de la educación pública, a través de propuestas pedagógicas innovadoras apoyadas en las tecnologías digitales, concebidas como herramientas de aprendizaje.

Sin embargo, fue hasta el año 2004 cuando el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica estableció un convenio de cooperación para el servicio de internet con el único operador de telecomunicaciones que existía en esa época: el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), una empresa pública no financiera que mantuvo el monopolio de las telecomunicaciones hasta la apertura del mercado posterior a la firma del Tratado de Libre Comercio.

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