Mesa Social cataloga de “parcho” subsidio para pago de internet

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El Vocero

Los integrantes de la Mesa Social señalaron que el subsidio para el pago de servicio de internet anunciado ayer por la gobernadora, Wanda Vázquez Garced se anuncia “tarde, sin un proceso coherente de educación a distancia y sin entender que en Puerto Rico hay áreas donde los vales no servirán para nada porque no hay cobertura de internet”.

La organización indicó, sobre la iniciativa, que “seguimos trabajando la educación pública de parcho en parcho”.

Janice Soliván Roig, directora de Casa Juana, profesora y una de las portavoces del Comité de Educación de la Mesa Social, dijo que el subsidio no toma en consideración que hay grandes zonas geográficas de Puerto Rico que simplemente no tienen acceso a la infraestructura de internet de banda ancha que se necesita para completar las clases a distancia.

“Eso quiere decir que fácilmente sobre 100,000 estudiantes no van a poder acceder al servicio, mientras que los módulos impresos para este sector del estudiantado no se han terminado de repartir”, dijo la portavoz.

Soliván Roig indicó que es un contrasentido que la gobernadora alegue que con esta medida “ninguno va a quedar rezagado por la falta de recursos tecnológicos a distancia” y pocos minutos después, en el mismo mensaje el secretario de Educación reconoce que se recibirá el servicio condicionado a la “localización” de cada estudiante o maestro y maestra.

“Esto nos lleva a concluir que no se garantiza que habrá acceso a internet para poder completar los objetivos del año escolar en curso y nos parece una vergüenza que se pretenda decir que esta es la solución ante la pandemia. Para cientos de miles de estudiantes y se acrecienta la disparidad social y se atenta en contra de su derecho a la educación que está cobijado por nuestra Constitución”, afirmó la profesora.

Ángeles Acosta, psicóloga y profesora, lamentó también que ante estas carencias Hernández Pérez pretenda que de aquí en adelante ya el proceso educativo no es su responsabilidad y descargue todo el peso en la clase magisterial cuando afirma que ahora se trata de la “colaboración y el compromiso de los educadores para que sea exitoso este proceso de educación a distancia”.

“Usted se equivoca señor secretario de Educación cuando afirma que depende de los maestros y las maestras el éxito de este entuerto que han creado y que tampoco atiende las necesidades de estudiantes de educación especial y de escuelas especializadas”, declaró Acosta.

Añadió que “a estas alturas hay que admitir, con mucha frustración, que nuestros estudiantes han perdido otro semestre escolar. Ya solo queda apoyarles para que terminen este periodo con el menor daño posible y para eso creamos la Red Social de Orientación y Apoyo para el Inicio Escolar que esta misma semana hará disponible un número para atender comunidades escolares que quieran orientarse sobre sus derechos”, concluyó Acosta, portavoz de la Mesa Social.

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